文化制约着教育的内容、( )以及人的教育观念。

文化制约着教育的内容、( )以及人的教育观念。

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我国于( )年颁布了《中华人民共和国义务教育法》,开始推行九年制义务教育。

我国于( )年颁布了《中华人民共和国义务教育法》,开始推行九年制义务教育。

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多元智能理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。

多元智能理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。

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陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为( )。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为( )。

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阅读下来材料,按要求完成任务。材料一:《普通高中化学课程标准(实验)》内容标准:认识化石燃料综合利用的意义甲烷、乙烯、苯等的主要性质,认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生

阅读下来材料,按要求完成任务。材料一:《普通高中化学课程标准(实验)》内容标准:认识化石燃料综合利用的意义甲烷、乙烯、苯等的主要性质,认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。建议:实验探

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