单选题：在教育史上，两种不同的师生关系模式是（　　）。

  • 题目分类：中学教育学
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
在教育史上，两种不同的师生关系模式是（　　）。 A．教师中心与儿童中心
B．内发论与外铄论
C．社会本位论与个人本位论
D．形式教育论与实质教育论
参考答案：
答案解析：

良好的师生关系是教育教学取得成功的（　　）。

良好的师生关系是教育教学取得成功的（　　）。 A．必要保证 B．必然结果 C．必然要求 D．必然趋势

分类：中学教育学  题型：单选题
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正常人每日水的来源和排出处于动态平衡，水的来源每日应维持在（　　）ml。

正常人每日水的来源和排出处于动态平衡，水的来源每日应维持在（　　）ml。 A．1000 B．1500 C．2000 D．2500

分类：中学教育学  题型：单选题
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意义学习的目的，就是使符号代表的新知识获得__________。

意义学习的目的，就是使符号代表的新知识获得__________。

分类：中学教育学  题型：单选题
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刺激泛化与刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的__________的反应，分化则是对事物的差异的反应。

刺激泛化与刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的__________的反应，分化则是对事物的差异的反应。

分类：中学教育学  题型：单选题
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