题目内容：
阅读下面资料，作答小题。 【资料】学习动机与学习效果成正比关系。
这种说法对吗?（ ） A．√
B．×
参考答案：
答案解析：
不定项选择题：阅读下面资料，作答小题。 【资料】学习动机与学习效果成正比关系。 这种说法对吗?（ ）
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：不定项选择题
- 查看权限：VIP
【资料】学习动机与学习效果成正比关系。
这种说法对吗?（ ） A．√
B．×
【资料】学习动机与学习效果成正比关系。
这种说法对吗?（ ） A．√
B．×
（ ）是教师职业道德体系的核心。
（ ）是教师职业道德体系的核心。 A．教师职业道德原则 B．教师职业道德规范 C．教师职业道德范畴 D．教师职业道德内容
下列关于教育法规的说法，错误的是（ ）。
下列关于教育法规的说法，错误的是（ ）。 A．教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现、教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行
男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。（ ）
男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。（ ）
孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。（ ）
孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。（ ）
学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)
学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。（ ）