题目内容：
在“群落的演替”一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用直观教具中的（ ）。
A.实物
B.标本
C.挂图
D.模型
参考答案：
答案解析：
选择题：在“群落的演替”一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用直观教具中的（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下图中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）。
下图中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）。
某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想，他认为是这几个单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以利用的直观教具导致的，同时也认为应对自己
某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想，他认为是这几个单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以利用的直观教具导致的，同时也认为应对自己的教学方法进行反思。为了查明原因以提高学
从实验内容与学生认知关系的角度看，“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于（ ）
从实验内容与学生认知关系的角度看，“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于（ ）
下列各物质中不属于内环境成分的是（ ）。
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下列有关构成细胞的化合物或结构的叙述正确是（ ）。
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