格式塔关于学习实质的看法,是建立在其对()学习现象的观察的基础上的。

格式塔关于学习实质的看法,是建立在其对()学习现象的观察的基础上的。单项选择题 A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子

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课程目标游离评价模式的提出者是()

课程目标游离评价模式的提出者是()单项选择题 A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加德纳

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班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()

班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()多项选择题 A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任摘检

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根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()单项选择题 A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法

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学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法称(  )。

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法称(  )。单项选择题 A、讲授法B、实验法C、参观法D、练习法

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