题目内容：
教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )
A．实物直观 B．模像直观
C．抽象直观
D．言语直观
参考答案：
答案解析：
单选题：教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．模像直观
C．抽象直观
D．言语直观
B．模像直观
C．抽象直观
D．言语直观
新课程认为，教师是教材的( )
新课程认为，教师是教材的( )A．开发者 B．执行者 C．引导者 D．照搬者
赵先生决定运用绩效薪金制的激励措施，可供他采取的方式有（ ）。
赵先生决定运用绩效薪金制的激励措施，可供他采取的方式有（ ）。A．计件工资 B．工作奖金 C．利润分成、按利分红 D．工资及奖金的兑现
人力资源规划的动态性主要表现在（ ）。
人力资源规划的动态性主要表现在（ ）。A．依据组织内外情境的动态变化，制定和调整人力资源全局规划和具体规划的检查性 B．具体规划措施的灵活性和动态性 C．管理
下列选项中，属于外源性动机的是（ ）。
下列选项中，属于外源性动机的是（ ）。A．奖金报酬 B．社会地位 C．避免惩罚 D．实现理想 E．寻求挑战
可以将工作中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人深层次特征称为（ ），
可以将工作中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人深层次特征称为（ ），A．学业成绩 B．胜任特征 C．智力和能力倾向 D．成就动机