根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是(  )。

根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是(  )。 A.福勒 B.费斯勒 C.赫尔巴特 D.杜威

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基础型课程是必修的、共同的课程,每个学生都必须学习。(  )

基础型课程是必修的、共同的课程,每个学生都必须学习。(  )

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学校文化的缩影是(  )。

学校文化的缩影是(  )。 A.班级文化 B.领导文化 C.活动文化 D.校园文化

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教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,这一要求依据的是个体身心发展的(  )。

教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,这一要求依据的是个体身心发展的(  )。 A.不均衡性 B.顺序性 C.互补性 D.个别差异性

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教育本身不是一种文化现象。(  )

教育本身不是一种文化现象。(  )

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