学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效果越好。

学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效果越好。

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完形一顿悟说认为,学习的实质是( )

完形一顿悟说认为,学习的实质是( )A.形成刺激一反应的联结 B.有意义学习 C.形成新的完形 D.主动形成认知结构

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