德育过程中教育者就是教师。（　　）

德育过程中教育者就是教师。（　　）

分类：小学教育学  题型：判断题
查看答案

学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（　　）

学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（　　）

分类：小学教育学  题型：判断题
查看答案

学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（　　） 的关系。

学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（　　） 的关系。 A．传授科学文化知识与丰富学生感性知识 B．理论与实践 C．知识与能力 D

分类：小学教育学  题型：判断题
查看答案

课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性，以保证学校课程的 （　　）。

课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性，以保证学校课程的 （　　）。 A．明确性 B．时限性 C．科学性 D．具体性 E．系统性

分类：小学教育学  题型：判断题
查看答案

第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 （　　）原则。

第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 （　　）原则。 A．启发性 B．直观性 C．巩固性 D．循序渐进性

分类：小学教育学  题型：判断题
查看答案