选择题:初中文言文复习课上,教师引导学生归纳学过的文言文中虚词“乃”的用法。下列归纳错误的是( )。

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初中文言文复习课上,教师引导学生归纳学过的文言文中虚词“乃”的用法。下列归纳错误的是( )。

A.《小石潭记》:以其境过清,不可久居,乃记之而去(代词,我)

B.《桃花源记》:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(副词,竟然)

C.《狼》:屠乃奔倚其下,弛担持刀(副词,于是,就)

D.《送东阳马生序》:媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和(副词,才,这才)

参考答案:
答案解析:

教师在讲解李白的《渡荆门送别》时,列举李白其他的诗句,下列诗句不能作为例子使用的是( )

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阅读《伤仲永》课堂结束语,回答问题。人成长的关键在于后天学习以提高自身素质。方仲永虽然是天赋高的神童,但他没有进行后天的学习,最终变成了普通人。《孙权劝学》中的吕蒙,大字不识几个,但他通过后天的学习,

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一位教师在教授《苏州园林》一课时,不但用多媒体播放了苏州园林的景观,让学生结合课文谈了一下各自的感受,还要求学生在课下收集一些有关苏州园林的资料或图片以便活动课上做展览。对于这种教学方法,下列说法不正

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以下教师对《义务教育语文课程标准(2018年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是( )。

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