选择题:一位教师在教授《苏州园林》一课时,不但用多媒体播放了苏州园林的景观,让学生结合课文谈了一下各自的感受,还要求学生在课下收集一些有关苏州园林的资料或图片以便活动课

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

一位教师在教授《苏州园林》一课时,不但用多媒体播放了苏州园林的景观,让学生结合课文谈了一下各自的感受,还要求学生在课下收集一些有关苏州园林的资料或图片以便活动课上做展览。对于这种教学方法,下列说法不正确的一项是( )

A.运用多媒体的形式播放风光片,使学习者有亲临其境的感受,可以加深他们对课文的理解和体会

B.观看图片后让学生谈感受,不但能加深学生对课文的理解,还能锻炼学生的口语交际能力

C.课堂内外相结合,可以提高学生的语文综合能力

D.这种教学方法既发挥了教师的主体作用,也兼顾了学生对课文的独特感受

参考答案:
答案解析:

以下教师对《义务教育语文课程标准(2018年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是( )。

以下教师对《义务教育语文课程标准(2018年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是( )。

查看答案

阅读下面一位教师关于《五柳先生传》的一个教学设计片段,回答下面的问题。师:在这篇课文里,作者多次使用了一个字,你能在听完课文录音后就找到它吗?生1:闲静少言,不

阅读下面一位教师关于《五柳先生传》的一个教学设计片段,回答下面的问题。师:在这篇课文里,作者多次使用了一个字,你能在听完课文录音后就找到它吗?生1:闲静少言,不慕荣利。生2:好读书,不求甚解。生3:性

查看答案

阅读某教师关于《甜甜的泥土》一文的教学反思,按要求回答问题。当初设想的时候,一直没想出好办法,不知如何把这种筹备大会空空大大的形式落到实处,让兴趣驱使着他们自己

阅读某教师关于《甜甜的泥土》一文的教学反思,按要求回答问题。当初设想的时候,一直没想出好办法,不知如何把这种筹备大会空空大大的形式落到实处,让兴趣驱使着他们自己去看书,后来终于决定采用下聘书的形式。我

查看答案

学习完《麦琪的礼物》后,学生对“欧·亨利式”的小说产生了浓厚兴趣,要求老师再推荐一些作品,下列不适合推荐给学生阅读的是( )

学习完《麦琪的礼物》后,学生对“欧·亨利式”的小说产生了浓厚兴趣,要求老师再推荐一些作品,下列不适合推荐给学生阅读的是( )

查看答案

阅读《死海不死》的课堂小结部分,回答问题。不过,死海究竟会不会死,恐怕不是一个计算的问题,而是一个现实问题。事实上,死海水位连年下降,不全因为水的蒸发量大,更主

阅读《死海不死》的课堂小结部分,回答问题。不过,死海究竟会不会死,恐怕不是一个计算的问题,而是一个现实问题。事实上,死海水位连年下降,不全因为水的蒸发量大,更主要的是人为原因:以色列和约旦大量截流约旦

查看答案