题目内容：
根据个体主观能动性的层次发展理论，处于第三层次的是（ ）
A．生理活动 B．心理活动
C．社会实践活动
D．生理活动与心理活动的有机结合
参考答案：
答案解析：
单选题：根据个体主观能动性的层次发展理论，处于第三层次的是（ ）
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．心理活动
C．社会实践活动
D．生理活动与心理活动的有机结合
B．心理活动
C．社会实践活动
D．生理活动与心理活动的有机结合
产婆术的发明者是（ ）
产婆术的发明者是（ ）A．昆体良 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．苏格拉底
下列关于程序性知识，表述不正确的观点是（ ）
下列关于程序性知识，表述不正确的观点是（ ）A．程序性知识与平常所说的技能类似 B．形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握 C．程序性知识一般是过度学习，
奥苏贝尔认为，获得新知识意义的三种同化模式不包括（ ）
奥苏贝尔认为，获得新知识意义的三种同化模式不包括（ ）A．概念学习 B．总括学习 C．类属学习 D．并列结合学习
体验式德育是相对于知性德育而言的，这种德育遵循的德育过程规律是（ ）
体验式德育是相对于知性德育而言的，这种德育遵循的德育过程规律是（ ）A．知、情、意、行规律 B．活动和交往规律 C．长期性与反复性规律 D．思想内部矛盾规律
赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在（ ）基础上的。
赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在（ ）基础上的。A．伦理学 B．社会学 C．哲学 D．教育学