题目内容：
《黄河大合唱》中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是（ ）。
A.《黄河船夫曲》《黄河怨》
B.《黄河颂》《黄水谣》
C.《黄河船夫曲》《黄水谣》
D.《黄河颂》《黄河怨》
参考答案：
答案解析：
选择题：《黄河大合唱》中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：鉴赏《王大娘钉缸》要求：（1）设定教学目标与重点。（10
请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：鉴赏《王大娘钉缸》要求：（1）设定教学目标与重点。（10分）（2）针对教学重点，设计具体的教学策
分析歌曲《飞来的花瓣》。要求：（1）标明调式调性。（4分）（2）写出曲式结构名称。（6分）（3）说明歌曲的旋律特点。（5分）
分析歌曲《飞来的花瓣》。要求：（1）标明调式调性。（4分）（2）写出曲式结构名称。（6分）（3）说明歌曲的旋律特点。（5分）
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价，并给出改进建议。【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》（巴赫）【教学内容】音乐
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价，并给出改进建议。【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》（巴赫）【教学内容】音乐鉴赏《马太受难曲》；拓展欣赏《平均律钢琴
为歌曲《沂蒙山小调》片段编配第二声部。要求：（1）第二声部调式调性与第一声部不同。（2）编配后的二声部为模仿关系。
为歌曲《沂蒙山小调》片段编配第二声部。要求：（1）第二声部调式调性与第一声部不同。（2）编配后的二声部为模仿关系。
案例：一位高中老师在进行《毕业歌》的教学过程中，带领学生反复聆听歌曲，感受歌曲的基本情绪及速度，并讲授了《毕业歌》的创作背景。了解完背景及情绪之后，教师引导学生
案例：一位高中老师在进行《毕业歌》的教学过程中，带领学生反复聆听歌曲，感受歌曲的基本情绪及速度，并讲授了《毕业歌》的创作背景。了解完背景及情绪之后，教师引导学生一起演唱歌曲，以发声练习一唱谱一唱词一完