题目内容：
依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展的策略。 参考答案：
答案解析：
简答题：依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展的策略。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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小明是班上的“调皮大王”，他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸条等恶作剧，所以经常被老师批评，他的父亲对他非打即骂。九
小明是班上的“调皮大王”，他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸条等恶作剧，所以经常被老师批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小明转学遇到新的班主任，父亲对
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人的发展有内在层次的差异，教师的专业能力也是如此，依据专业水平的层次不同可分为几类，其中有一类叫“教书匠”。 什么是教书匠?对于教学，教书匠多唯上唯书唯教参唯
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高创造性者一般都具备强烈的好奇心，主要表现为( )。 A．不断地提出问题 B．喜欢猎奇 C．害怕失败 D．能够容忍模糊与错误