选择题:阅读材料,并回答问题。随着高考竞争的日益激烈,对高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是某市某重点中学高三年级的一名男生,近段时间以来一直情绪不好,每天在家闷闷

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

阅读材料,并回答问题。

随着高考竞争的日益激烈,对高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是某市某重点中学高三年级的一名男生,近段时间以来一直情绪不好,每天在家闷闷不乐,不愿与人交流,睡眠不好,饭量减少,萎靡不振,上课时注意力难以集中。尽管每天学习时间很长,但学习效率低下,在最近的模拟考试中成绩不升反降。因此他变得脾气暴躁,有时在家里无故摔东西,甚至无故不去上学。

冋题:试结合心理学的相关理论对该名学生的高考焦虑症状进行分析并加以辅导。

答案解析:

简述技能与习惯的区别。

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简述教师运用谈话法应遵循的基本要求。

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自主学习、探究学习和合作学习的侧重点是一样的。

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动作结构方面,各个动作之间的干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失是操作技能形成过程中( )阶段的表现。

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教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( )。

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