( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境 B.教育 C.社会 D.实践

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重在发展学生知识与能力的课程是( )。

重在发展学生知识与能力的课程是( )。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.地方课程

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德育过程的构成要素主要有( )。

德育过程的构成要素主要有( )。A.德育规律 B.教育者 C.受教育者 D.德育内容 E.德育方法

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制约课程的因素有( )。

制约课程的因素有( )。A.社会 B.历史 C.知识 D.环境 E.儿童身心发展规律

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教师职业道德的核心是( )。

教师职业道德的核心是( )。A.爱岗敬业 B.热爱学生 C.热爱教育事业 D.加强自身修养

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