班主任的领导方式一般可分为三种类型,即( )。 班主任的领导方式一般可分为三种类型,即( )。A.民主型、惩罚型、放任型 B.权威型、放任型、民主型 C.放任型、监督型、正义型 D.惩罚型、正义型、权威型 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
现代“诗质”的探寻过程,是从“主体的诗”到“本体的诗”的美学位移的过程。它强调诗歌文本的独立性,主张诗歌对“诗想”的依赖 现代“诗质”的探寻过程,是从“主体的诗”到“本体的诗”的美学位移的过程。它强调诗歌文本的独立性,主张诗歌对“诗想”的依赖、对内在节奏的追求,而不看重外部形式的力 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
只要生存本能犹在,人在任何处境中都能为自己编织希望,哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯,服刑初期被用铁链 只要生存本能犹在,人在任何处境中都能为自己编织希望,哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯,服刑初期被用铁链拴在墙上,可他们照样有他们的希望:有朝一 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
100件产品中有5件次品,从中任取一件,则取到的次品件数的期望为________. 100件产品中有5件次品,从中任取一件,则取到的次品件数的期望为________. 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
中小学教育评价的类型,从解释评价结果的标准上考虑,可以分为相对评价和__________。 中小学教育评价的类型,从解释评价结果的标准上考虑,可以分为相对评价和__________。 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案