单选题：只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
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题目内容：

只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的希望：有朝一日能像别的苦役犯一样，被允许离开这堵墙，戴着脚镣走动。如果没有任何希望，没有一个人能够活下去。
从文段中可悟出的哲理是（　　）。 A．生存是第一要义
B．理想是生存的精神支柱
C．置于死地而后生
D．生存的目的在于发展

参考答案：

答案解析：

100件产品中有5件次品，从中任取一件，则取到的次品件数的期望为________．

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分类：行政能力题型：单选题

中小学教育评价的类型，从解释评价结果的标准上考虑，可以分为相对评价和__________。

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分类：行政能力题型：单选题

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峰终效应是指我们对一项事物的体验之后，所能记住的就只是在峰(高峰)与终(结尾)时的体验，而在过程中好与不好、体验的比重好与不好、体验的时间长短，对记忆基本没有影

分类：行政能力题型：单选题

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分类：行政能力题型：单选题

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主观镜头是指在影视作品中把摄影机的镜头当作剧中人的眼睛，直接“目击”剧中人所看到的景象。根据上述定义，下列属于主观镜头的是：A．电视剧《红楼梦》描写林黛玉初进贾

分类：行政能力题型：单选题