教育目的的功能有()。

教育目的的功能有()。多项选择题 A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能

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受测验长度影响的测验质量指标是()

受测验长度影响的测验质量指标是()单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度

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指导课程编制过程最为关键的依据是()

指导课程编制过程最为关键的依据是()单项选择题 A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计

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学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。

学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。单项选择题 A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派

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按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()单项选择题 A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

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