督导老何在为社会工作者小范作督导时,专注聆听小范最关注的事件,并梳理小范的感受,掌握小范最关注的事件及其对事件的反应。在

督导老何在为社会工作者小范作督导时,专注聆听小范最关注的事件,并梳理小范的感受,掌握小范最关注的事件及其对事件的反应。在这个过程中,老何运用的技巧是(  )。A

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A.通解 B.特解 C.是解,但既非通解也非特解 D.不是解

A.通解 B.特解 C.是解,但既非通解也非特解 D.不是解

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教学设计的开始环节为 (  )

教学设计的开始环节为 (  )A.教学内容分析 B.教学对象分析 C.学习目标编写 D.学习需要分析

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教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的 (  )

教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的 (  )A.及时反馈 B.延时反馈 C.积极反馈 D.消极反馈

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