题目内容：
制约课程的主要因素是社会、知识和________。 参考答案：
答案解析：
填空题：制约课程的主要因素是社会、知识和________。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：填空题
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“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进
“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（）。 A．前制度化教育阶段 B．制度
发散思维具有流畅性、变通性和_______三个特征。
发散思维具有流畅性、变通性和_______三个特征。
提出需要层次理论的美国心理学家是_______。
提出需要层次理论的美国心理学家是_______。
根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和_______。
根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和_______。
新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和_______。
新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和_______。