单选题：“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进

题目分类：中学教育理论综合
题目类型：单选题
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题目内容：

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（）。 A．前制度化教育阶段
B．制度化教育阶段
C．非制度化教育阶段
D．学校萌芽阶段

参考答案：

答案解析：

发散思维具有流畅性、变通性和_______三个特征。

发散思维具有流畅性、变通性和_______三个特征。

分类：中学教育理论综合题型：单选题

提出需要层次理论的美国心理学家是_______。

提出需要层次理论的美国心理学家是_______。

分类：中学教育理论综合题型：单选题

根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和_______。

根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和_______。

分类：中学教育理论综合题型：单选题

新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和_______。

新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和_______。

分类：中学教育理论综合题型：单选题

教育评价的实质是_______判断或优劣判断。

教育评价的实质是_______判断或优劣判断。

分类：中学教育理论综合题型：单选题