单选题:古代诗词复习课上,教师引导学生回顾赞颂“梅花”的诗词。下列适合的是( )。

  • 题目分类:初中语文
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
古代诗词复习课上,教师引导学生回顾赞颂“梅花”的诗词。下列适合的是( )。 A.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中
A.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中
B.只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆
B.只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆
C.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏
C.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏
D.何须浅碧深红色,自是花中第一流
D.何须浅碧深红色,自是花中第一流
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答案解析:

日本的风俗画“浮世绘”属于( )。

日本的风俗画“浮世绘”属于( )。A.水彩画 B.版画 C.水粉画 D.工笔画

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“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料,体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“( )”模块。

“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料,体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“( )”模块。A.工艺 B.书法 C.雕塑 D.篆刻

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案例: 于老师上高中速写课时用35分钟作了三幅画进行示范,分别是坐着的人、站着的人和行走的人,从正面、侧面、二分之一侧面

案例: 于老师上高中速写课时用35分钟作了三幅画进行示范,分别是坐着的人、站着的人和行走的人,从正面、侧面、二分之一侧面充分表现了人在各种动态之下的形体关系,

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《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出,( )是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念

《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出,( )是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。A.教学目标 B.

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