单选题：下列关于内环境及内环境稳态的叙述，正确的是(　　)。

题目分类：高中生物
题目类型：单选题
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题目内容：

下列关于内环境及内环境稳态的叙述，正确的是(　　)。 A．内环境中发生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过程可给细胞的生命活动提供能量
B．维持内环境中Na⁺、K⁺浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
C．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境变化，正常情况下内环境组成成分及各物质的理化性质保持恒定不变
D．组织液为组织细胞提供营养物质，是细胞代谢的主要场所

参考答案：

答案解析：

请从论证的角度指出该习作的个优点和个缺点，并结合具体内容进行分析。(12分)

请从论证的角度指出该习作的个优点和个缺点，并结合具体内容进行分析。(12分)

分类：高中生物题型：单选题

阅读某教师关于整本书阅读的研究论文片段，按要求答题。整本书阅读的整具有完整、整体的意思，既包括对全书脉络的通盘把握，也包

阅读某教师关于整本书阅读的研究论文片段，按要求答题。整本书阅读的整具有完整、整体的意思，既包括对全书脉络的通盘把握，也包括对全书内容的周延思考；本是阅读的数量单

分类：高中生物题型：单选题

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教师讲解文言文专题，要求学生梳理宾语前置句式。下列语句符合要求的是(　　)。A．因击沛公于坐 B．自书典所记，未之有也 C．请息交以绝游 D．求人可使报秦者

分类：高中生物题型：单选题

阅读下面的教学论文片段，按照要求答题。文言文教学必须重视文言知识的积累，但重视积累不等于孤立的字词训练，也不是古汉语知识

阅读下面的教学论文片段，按照要求答题。文言文教学必须重视文言知识的积累，但重视积累不等于孤立的字词训练，也不是古汉语知识的系统学习，在整体阅读中积累才是文言文学

分类：高中生物题型：单选题

文言文复习课上，教师建议学生归纳词类活用现象。下列学生归纳的句子中，不包括词类活用的是(　　)。

文言文复习课上，教师建议学生归纳词类活用现象。下列学生归纳的句子中，不包括词类活用的是(　　)。A．凌万顷之茫然(《赤壁赋》) B．乃使其从者衣褐(《廉颇蔺相如

分类：高中生物题型：单选题