题目内容：
简述激发与维持内在学习动机的措施。
参考答案：
答案解析：
简答题：简述激发与维持内在学习动机的措施。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理
上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?（ ）A．亲密
在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（ ）。
在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（ ）。A．直线式 B．螺旋式 C．分科式 D．综合式
在育人的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（ ）。
在育人的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（ ）。A．个人本位论 B．社会本位论 C．知识本位论 D．能力本位论
根据材料，回答题。题31～35：某办公室平面长14．4m、宽7．2m、高3．6m，墙厚0．2m(照明计算平面按长14．2
根据材料，回答题。题31～35：某办公室平面长14．4m、宽7．2m、高3．6m，墙厚0．2m(照明计算平面按长14．2m、宽7．0m)，工作面高度为0．75
根据材料，回答题。题21～25：某企业所在地区海拔高度为2300m，总变电所设有110/35kV变压器，从电网用架空线引
根据材料，回答题。题21～25：某企业所在地区海拔高度为2300m，总变电所设有110/35kV变压器，从电网用架空线引来一路110kV电源，110kV和35