单选题：传统教育中注入式、（　）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

题目分类：幼儿教师
题目类型：单选题
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题目内容：

传统教育中注入式、（　）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

A、传授式

B、填鸭式

C、启发式

D、引导式

参考答案：

某小学安排学生在危房里上课，此行为主要违反了（　）。

分类：幼儿教师题型：单选题

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课程目标游离评价模式的提出者是（）

课程目标游离评价模式的提出者是（）单项选择题 A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加德纳

分类：幼儿教师题型：单选题

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孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（）

孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（）判断题对错

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下列对入窑生料表现分解率叙述正确的是（）

下列对入窑生料表现分解率叙述正确的是（）A．入窑生料表现分解率高低影响窑内煅烧稳定，但只要F-Cao立升重合格，就不影响出窑熟料强度。B．入窑生料表现分解率越高，窑内煅烧越稳定，产量也就越高。C．入窑生料表现分解率并不是越高越好，且要保持在一定范围内相对稳定，窑内煅烧才能稳定，产、质量也就越高。D．入窑生料表现分解率不受生料细度、比表面积影响，只要提高炉出口温度，就能达到预期目标。

分类：幼儿教师题型：单选题

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合理编排教材的标准是使教材达到（）。

合理编排教材的标准是使教材达到（）。多项选择题 A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化

分类：幼儿教师题型：单选题

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