下列对入窑生料表现分解率叙述正确的是()

下列对入窑生料表现分解率叙述正确的是()A.入窑生料表现分解率高低影响窑内煅烧稳定,但只要F-Cao立升重合格,就不影响出窑熟料强度。B.入窑生料表现分解率越高,窑内煅烧越稳定,产量也就越高。C.入窑生料表现分解率并不是越高越好,且要保持在一定范围内相对稳定,窑内煅烧才能稳定,产、质量也就越高。D.入窑生料表现分解率不受生料细度、比表面积影响,只要提高炉出口温度,就能达到预期目标。

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合理编排教材的标准是使教材达到()。

合理编排教材的标准是使教材达到()。多项选择题 A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化

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根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()单项选择题 A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法

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直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原

直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。因此,直观是知识掌握的开端环节,任何情况下教学都必须从直观开始。判断题 对错

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师德修养的时代性特点需要教师( )。

师德修养的时代性特点需要教师( )。

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