在以问题为基础的教学方法中,小组学习时最佳学生人数为A.3~4人 B.5~7人 C.8~15人 D.16~19人

在以问题为基础的教学方法中,小组学习时最佳学生人数为A.3~4人 B.5~7人 C.8~15人 D.16~19人

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社会学习理论认为,个体是通过观察已知的()来学习的。

社会学习理论认为,个体是通过观察已知的()来学习的。

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在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价,来判断教师教学质量的高低。

在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价,来判断教师教学质量的高低。

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一般认为,最早的分科教学源于A.孔子 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

一般认为,最早的分科教学源于A.孔子 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

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“责任幅散”用于解释小组规则中的()A.组的顺应性 B.组内危险转移 C.观众效应 D.协力效应

“责任幅散”用于解释小组规则中的()A.组的顺应性 B.组内危险转移 C.观众效应 D.协力效应

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