“责任幅散”用于解释小组规则中的()A.组的顺应性 B.组内危险转移 C.观众效应 D.协力效应

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体现临床护理人员教学意识的行为是A.关心学生生活 B.让学生参与护理员工作 C.让学生带领病人做检查 D.鼓励学生执行护理操作

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综合课程又称( )A.广域课程 B.分科课程 C.活动课程 D.隐蔽课程

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20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是A.快速传递法 B.B.旋转木马法 C.滚雪球法 D.头脑风暴法

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