题目内容：
在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。答案解析：
选择题：在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。
- 题目分类：自考医学
- 题目类型：选择题
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一般认为,最早的分科教学源于A.孔子 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
一般认为,最早的分科教学源于A.孔子
B.亚里士多德
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
“责任幅散”用于解释小组规则中的()A.组的顺应性 B.组内危险转移 C.观众效应 D.协力效应
“责任幅散”用于解释小组规则中的()A.组的顺应性
B.组内危险转移
C.观众效应
D.协力效应
体现临床护理人员教学意识的行为是A.关心学生生活 B.让学生参与护理员工作 C.让学生带领病人做检查 D.鼓励学生执行护理操作
体现临床护理人员教学意识的行为是A.关心学生生活
B.让学生参与护理员工作
C.让学生带领病人做检查
D.鼓励学生执行护理操作
综合课程又称( )A.广域课程 B.分科课程 C.活动课程 D.隐蔽课程
综合课程又称( )A.广域课程
B.分科课程
C.活动课程
D.隐蔽课程
20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是A.快速传递法 B.B.旋转木马法 C.滚雪球法 D.头脑风暴法
20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是A.快速传递法
B.B.旋转木马法
C.滚雪球法
D.头脑风暴法