在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价,来判断教师教学质量的高低。

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一般认为,最早的分科教学源于A.孔子 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

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“责任幅散”用于解释小组规则中的()A.组的顺应性 B.组内危险转移 C.观众效应 D.协力效应

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体现临床护理人员教学意识的行为是A.关心学生生活 B.让学生参与护理员工作 C.让学生带领病人做检查 D.鼓励学生执行护理操作

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综合课程又称( )A.广域课程 B.分科课程 C.活动课程 D.隐蔽课程

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