简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

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教师的智力水平越高,教学效果越好。(  )

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在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。(  )

在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。(  )

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负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。(  )

负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。(  )

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按照主体和范围不同,我国的集体合同不包括(  )

按照主体和范围不同,我国的集体合同不包括(  ) A.部门集体合同 B.基层集体合同 C.行业集体合同 D.地区集体合同

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