认为“教育即生活,教育要更多地面向儿童的生活世界,更多的面向当下的社会生活实际。反对脱离实际的抽象,反对脱离实际的说教”

认为“教育即生活,教育要更多地面向儿童的生活世界,更多的面向当下的社会生活实际。反对脱离实际的抽象,反对脱离实际的说教”的教育家是(  )。 A.杜威 B.赫尔

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我国幅员辽阔,各地各方面的差异很大,为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材,贯彻的教学原则是(  )。

我国幅员辽阔,各地各方面的差异很大,为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材,贯彻的教学原则是(  )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.理

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党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”,即反对(  )、形式主义、官僚主义及享乐主义。

党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”,即反对(  )、形式主义、官僚主义及享乐主义。A.奢靡之风 B.攀比之风 C.浮夸之风 D.空谈之风

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前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的(  )。

前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的(  )。 A.动机说 B.痕迹衰退说 C.提取失败说 D.干扰说

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有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识。

有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识。

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