将教育评价的结果作为决定升留级,分编组,选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的(  )。

将教育评价的结果作为决定升留级,分编组,选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的(  )。A.调节功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.管理功能

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学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的有效控制,预防纪律问题的发生,另一方面要考虑促进学生问的正常交往,形成和谐的师生关

学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的有效控制,预防纪律问题的发生,另一方面要考虑促进学生问的正常交往,形成和谐的师生关系。(  )

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新课程认为,教学从本质上说是一种沟通与合作的活动,对话是教学活动的重要特点。(  )

新课程认为,教学从本质上说是一种沟通与合作的活动,对话是教学活动的重要特点。(  )

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教师个体专业化发展的具体内容是(  )。

教师个体专业化发展的具体内容是(  )。A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成

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评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是(  )。

评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是(  )。A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照

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