()是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验与身体力行,以形成他们的品德和自我

()是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验与身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。

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设计师设计城市规划蓝图的过程属于()

设计师设计城市规划蓝图的过程属于()

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儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是个体身心发展( )规律的反映。

儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是个体身心发展( )规律的反映。

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马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )。

马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )。

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思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

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