儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是个体身心发展( )规律的反映。

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马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )。

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思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

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苏格拉底问答法的第三步是()

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