根据知觉规律,如何灵活运用直观教学的方法?

根据知觉规律,如何灵活运用直观教学的方法?

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教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿。

教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿。

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性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

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人类最早的教学手段是(  )。

人类最早的教学手段是(  )。A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔

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1~3岁是口头语言发展的关键期,这表明心理发展具有(  )。

1~3岁是口头语言发展的关键期,这表明心理发展具有(  )。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性

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