题目内容：
课堂教学设计的主体部分是（ ）。
A．教学目标设计 B．教学内容设计
C．教学措施设计
D．教学评价设计
参考答案：
答案解析：
单选题：课堂教学设计的主体部分是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．教学内容设计
C．教学措施设计
D．教学评价设计
B．教学内容设计
C．教学措施设计
D．教学评价设计
教育心理学的研究方法有（ ）和教育经验总结法。
教育心理学的研究方法有（ ）和教育经验总结法。A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．个案研究法
能最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂管理类型是（ ）。
能最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂管理类型是（ ）。A．竞争型 B．合作型 C．个体化型 D．放任型
师生之间在人格上是（ ）关系。
师生之间在人格上是（ ）关系。A．上下级 B．依靠 C．平等 D．服从
儿童为了得到赞赏和表扬或维护社会秩序而服从父母、同学、社会集体所确立的准则属于柯尔伯格道德发展水平中的（ ）阶段。
儿童为了得到赞赏和表扬或维护社会秩序而服从父母、同学、社会集体所确立的准则属于柯尔伯格道德发展水平中的（ ）阶段。A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平
在个体发展中，起主导作用的是（ ）。
在个体发展中，起主导作用的是（ ）。A．个体的先天性素质 B．一般的社会环境 C．个体活动 D．学校教育