题目内容：
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
参考答案：
答案解析：
单选题：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
关于无形资产的摊销，下列会计处理正确的有( )。
关于无形资产的摊销，下列会计处理正确的有( )。A．厂部办公楼用地的土地使用权的摊销应计人厂房成本 B．出租无形资产的摊销金额应计入其他业务成本本 C．用
下列有关无形资产的说法中错误的是( )。
下列有关无形资产的说法中错误的是( )。A．使用寿命有限的无形资产自取得当月起在 预计使用寿命内合理摊销 ． B．使用寿命不确定的无形资产不摊销 C．
甲公司2014年12月购入一台设备，原值为63000元，预计可使用年限为6年，预计净残值 为3000元，采用年限平均法
甲公司2014年12月购入一台设备，原值为63000元，预计可使用年限为6年，预计净残值 为3000元，采用年限平均法计提折旧，2015年年末，对该设备进行减
下列有助于提升教师教学执行力的是（ ）。
下列有助于提升教师教学执行力的是（ ）。A．课程整体设计方面，做到“脑中有纲” B．对待学生方面，做到“目中有人” C．教学方法方面，做到“手中有法” D．教材
争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题，常见的影响课堂纪律的学生心理动因是（ ）。
争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题，常见的影响课堂纪律的学生心理动因是（ ）。A．引起注意，成为大家关注焦点 B．显示力量，成为