题目内容：
教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。（ ） 参考答案：
答案解析：
判断题：教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。（
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：判断题
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教师评价指标由（ ）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。
教师评价指标由（ ）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。 A．思想评价指标 B．职务评价指标 C．职称评价指标 D．素质评价指标
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。（ ）
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。（ ）
过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（ ）
过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（ ）
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是（ ）
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是（ ）。 A．教育为主，惩罚为辅 B．客观公正