题目内容：
教师评价指标由（ ）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。
A．思想评价指标 B．职务评价指标
C．职称评价指标
D．素质评价指标
参考答案：
答案解析：
单选题：教师评价指标由（ ）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．职务评价指标
C．职称评价指标
D．素质评价指标
B．职务评价指标
C．职称评价指标
D．素质评价指标
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。（ ）
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。（ ）
过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（ ）
过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（ ）
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是（ ）
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是（ ）。 A．教育为主，惩罚为辅 B．客观公正
班主任在班级管理中的地位不包括（ ）。
班主任在班级管理中的地位不包括（ ）。 A．是班级人际关系的艺术家 B．是班集体的设计者 C．是班级组织的领导者 D．是班级制度的贯彻者