单选题:马克思主义关于人的全面发展的内涵是指(  )

题目内容:
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指(  ) A.个人在脑力上的自由发展
B.德、智、体和谐发展
C.个人知识和智力充分、自由地发展
D.人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

参考答案:
答案解析:

教育目的的本质是(  )

教育目的的本质是(  )A.培养社会精英 B.提高人口素质 C.促进社会发展 D.培养社会所需要的人

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衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是(  )的观点。

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是(  )的观点。A.神学教育目的论 B.社会本位论 C.教育无目的论

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下列人物中持多因素相互作用论的是(  )

下列人物中持多因素相互作用论的是(  )A.孟子 B.华生 C.洛克 D.马克思

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“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童”,这 说明(  )

“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童”,这 说明(  )A.教育在人的发展中起主导作用 B.教育在人的发展中具有导向性

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现实中套期保值操作的效果更可能是(  )。

现实中套期保值操作的效果更可能是(  )。A.两个市场均赢利 B.两个市场均亏损 C.两个市场盈亏在一定程度上相抵 D.两个市场盈亏完全相抵

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