简答题:案例: 下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出作业中的错误并分析错误的原因。(4分) (2)给出该题 题目分类:高中物理 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 案例: 下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出作业中的错误并分析错误的原因。(4分) (2)给出该题的正确解答。(6分) (3)针对出错的原因设计教学片段,帮助学生正确分析和解决此类问题。(10分) 参考答案: 答案解析:
Ox坐标轴上有A、B两点,如图5甲所示。将点电荷Q置于轴上的某点,先后分别将试探电荷+q。放于A点,-qb放于B点,测得 Ox坐标轴上有A、B两点,如图5甲所示。将点电荷Q置于轴上的某点,先后分别将试探电荷+q。放于A点,-qb放于B点,测得试探电荷受力大小与所带电量的关系分别如图 分类:高中物理 题型:简答题 查看答案
若对任何实数x1,x2(-1,1)都有f(x1+x2)=f(x1)f(x2),且f(0)0,则f(0)=( ) 若对任何实数x1,x2(-1,1)都有f(x1+x2)=f(x1)f(x2),且f(0)0,则f(0)=( )A.-1 B.0 C.1 D. 分类:高中物理 题型:简答题 查看答案
按如图所示的程序进行运算,当输人x=3时,对应输出的结果是( ) 按如图所示的程序进行运算,当输人x=3时,对应输出的结果是( )A.100 B.232 C.230 D.231 分类:高中物理 题型:简答题 查看答案
请以直线与平面平行的判定为课题,完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标,教学重难点;(2)本节课的教学内容对后续哪 请以直线与平面平行的判定为课题,完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标,教学重难点;(2)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?(3)设计新课引 分类:高中物理 题型:简答题 查看答案
正四棱锥SABCD内接于一个半径为R的球,那么这个正四棱锥体积的最大值为( ) 正四棱锥SABCD内接于一个半径为R的球,那么这个正四棱锥体积的最大值为( )A. B. C. D. 分类:高中物理 题型:简答题 查看答案