单选题:( )方法主要适用于生产周期较短、投入批量不大的企业。 题目分类:理论知识 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: ( )方法主要适用于生产周期较短、投入批量不大的企业。 A.按产品零件逐道工序汇总产品的实耗工时 B.按照生产单位和生产者个人统计汇总实耗工时。 C.按照重点产品、重点零部件和主要工序统计汇总实耗工时 D.按产品投入批量统计汇总实耗工时 参考答案: 答案解析:
两个同心圆线圈,大圆半径为R,通有电流I1;小圆半径为r,通有电流I2,方向如图3。若r《R(大线圈在小线圈处产生的磁场 两个同心圆线圈,大圆半径为R,通有电流I1;小圆半径为r,通有电流I2,方向如图3。若r《R(大线圈在小线圈处产生的磁场近似为均匀磁场),当它们处在同一平面内时 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料下面是高中物理某教材“重力势能”一节中关于物体沿不同路径下落时重力做功的实验示意图。 阅读材料,根据要求完成教学设计。材料下面是高中物理某教材“重力势能”一节中关于物体沿不同路径下落时重力做功的实验示意图。任务:(1)说明重力势能这节课在教材 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案
如图2所示,两根轻质的弹性橡皮筋上端固定,下端均与挂着质量为m的砝码的挂钩相连。当砝码静止时,两根橡皮筋均伸长了ι,当剪 如图2所示,两根轻质的弹性橡皮筋上端固定,下端均与挂着质量为m的砝码的挂钩相连。当砝码静止时,两根橡皮筋均伸长了ι,当剪断左边橡皮筋的瞬间,砝码的加速度方向为( 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案
案例:某教师通过摩擦起电、验电器等实验,使学生对电现象有了一定的感性认识。教师:同学们,生活中有很多与电有关的现象。比如 案例:某教师通过摩擦起电、验电器等实验,使学生对电现象有了一定的感性认识。教师:同学们,生活中有很多与电有关的现象。比如,灯泡发光、静电现象等。有谁知道电现 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案
案例:下面为一道物理习题及某同学的解答过程。问题:(1)简述动量守恒定律。(4分)(2)给出该习题的正确解答。(6分)( 案例:下面为一道物理习题及某同学的解答过程。问题:(1)简述动量守恒定律。(4分)(2)给出该习题的正确解答。(6分)(3)针对学生解题过程存在的问题, 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案