单项选择题：要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是（）。
单项选择题
A、家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助
B、孩子学电脑需要家长的多方帮助
C、家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处
D、家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑

参考答案：

答案解析：

刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）

刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题 A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳

分类：教师考试真题题型：单项选择题

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）单项选择题 A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威

分类：教师考试真题题型：单项选择题

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　　）。

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　　）。单项选择题 A、组织策略B、计划策略C、复述策略D、调节策略

分类：教师考试真题题型：单项选择题

学习的主体因素指（　　）。

学习的主体因素指（　　）。单项选择题 A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境

分类：教师考试真题题型：单项选择题

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。多项选择题 A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化

分类：教师考试真题题型：单项选择题