题目内容：
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。单项选择题
A、组织策略
B、计划策略
C、复述策略
D、调节策略
参考答案：
答案解析：
单项选择题：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、组织策略
B、计划策略
C、复述策略
D、调节策略
单项选择题
A、组织策略
B、计划策略
C、复述策略
D、调节策略
学习的主体因素指（ ）。
学习的主体因素指（ ）。单项选择题 A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境
根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。多项选择题 A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。单项选择题 A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式
雨蓬板通常都作成变厚度的，根部不小于（）。
雨蓬板通常都作成变厚度的，根部不小于（）。A．50mm；B．60mm；C．70mm；D．80mm。
焊接应力属于（）
焊接应力属于（）A．金属固有的问题B．钢材固有的问题C．温度应力D．加工缺陷E．质量事故