最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是(  )。

最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是(  )。A.洛克 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 E.卢梭

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古希腊对后世影响较大的教育家主要有(  )。

古希腊对后世影响较大的教育家主要有(  )。A.苏格拉底 B.昆体良 C.柏拉图 D.亚里士多德 E.夸美纽斯

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“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?

“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?

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狭义的学校德育专指(  )。

狭义的学校德育专指(  )。A.思想教育 B.政治教育 C.道德教育 D.心理教育

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在我国新的课程结构中,小学阶段以哪一类课程为主?(  )。

在我国新的课程结构中,小学阶段以哪一类课程为主?(  )。A.综合课程 B.分科课程 C.综合实践活动课程 D.选修课程

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