选择题:“植物人”脑干功能是正常的.昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态.病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“脑死亡”。(1)“植物人”小便会失禁,原因是脊髓下部的 __________ :这一实例说明脊髓具有功能。(2)神经系统通过 __________ 来控制和调节人体的生理活动。 __________ 是调节人体生理活动的最高级中枢。它可以调节全身各器官的活动。(3)上图为人的反射弧模式图,请据图回答:假如反射弧丁处受损,对反射活动的影响是__________;当手偶然接触到针尖,手就

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题目内容:
“植物人”脑干功能是正常的.昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态.病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“脑死亡”。

(1)“植物人”小便会失禁,原因是脊髓下部的 __________ :这一实例说明脊髓具有功能。
(2)神经系统通过 __________ 来控制和调节人体的生理活动。 __________ 是调节人体生理活动的最高级中枢。它可以调节全身各器官的活动。
(3)上图为人的反射弧模式图,请据图回答:
假如反射弧丁处受损,对反射活动的影响是__________;当手偶然接触到针尖,手就会立刻缩回来。这种反射方式属于__________:人类神经活动最突出的特征是能够对 __________ 的刺激建立条件反射。
答案解析:

阅读材料,根据要求完成教学设计。某教师设计了工作单开展“细胞的生活需要物质和能量”的教学,相关材料如下:材料1:细胞的生活需要物质和能量生物的生活离不开物质和能量.细胞也是如此。科学研究证明。水、氧气、葡萄糖、蔗糖。以及其他许多物质,都是由分子(molecule)组成的。分子就是构成物质的一种基本微粒,蔗糖在水中溶解,其实就是一个个蔗糖分子分散开来.挤进水分子之间的空隙中。细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的,如水、氧和无机盐等简单的物质,这类物质一般不合碳,统称为无机物;另一类分子较大,如糖类

阅读材料,根据要求完成教学设计。 某教师设计了工作单开展“细胞的生活需要物质和能量”的教学,相关材料如下: 材料1: 细胞的生活需要物质和能量 生物的生活离不开物质和能量.细胞也是如此。 科学研究证明。水、氧气、葡萄糖、蔗糖。以及其他许多物质,都是由分子(molecule)组成的。分子就是构成物质的一种基本微粒,蔗糖在水中溶解,其实就是一个个蔗糖分子分散开来.挤进水分子之间的空隙中。细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的,如水、氧和无机盐等简单的物质,这类物质一般不合碳,统称为无机物;另一类分子

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在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后,某老师设计了一个教学目标。① 进一步理解三角形中位线定理和平行四边形判定定理② 运用三角形中位线定理、平行四边形判定定理解决问题③ 提高发现解决能力他的教学过程设计包含以下一道例题:如图1,在四边形ABCD中,EFGH分别是AB、BC、CD、DA中点,问题一、求证四边形EFGH是平行四边形。问题二、如何改变问题条件,从而分别得到菱形、矩形、正方形。针对上述材料,完成以下任务(1)结合目标分析该例题设计意图(10分)(2)类比上述例题问题二设计一个新问题,使之符合教

在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后,某老师设计了一个教学目标。 ① 进一步理解三角形中位线定理和平行四边形判定定理 ② 运用三角形中位线定理、平行四边形判定定理解决问题 ③ 提高发现解决能力 他的教学过程设计包含以下一道例题:如图1,在四边形ABCD中,EFGH分别是AB、BC、CD、DA中点, 问题一、求证四边形EFGH是平行四边形。 问题二、如何改变问题条件,从而分别得到菱形、矩形、正方形。 针对上述材料,完成以下任务 (1)结合目标分析该例题设计意图(10分) (2)类比上

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以下材料为“胚胎工程——胚胎分割”的教学片段: 师:荷斯坦奶牛是世界上产奶最高的奶牛品种之一,某良种公司为了节省购买种畜的费用,只引进了一对纯种荷斯坦奶牛作种牛,公司技术人员一方面想要保持品种的优良,另一方面又想加快繁殖速度,于是技术人员采用了胚胎分割移植的技术进行育种。若你是该公司的技术人员,如何来解决育种工作中遇到的问题 那么,今天就让我们每4位同学组成一个技术小组,分工合作,通过阅读书本和搜索互联网上的资料来了解胚胎分割技术,并共同来解决有关问题。(ppt展示问题)师:首先确定关键词,从搜索出的信息

以下材料为“胚胎工程——胚胎分割”的教学片段: 师:荷斯坦奶牛是世界上产奶最高的奶牛品种之一,某良种公司为了节省购买种畜的费用,只引进了一对纯种荷斯坦奶牛作种牛,公司技术人员一方面想要保持品种的优良,另一方面又想加快繁殖速度,于是技术人员采用了胚胎分割移植的技术进行育种。若你是该公司的技术人员,如何来解决育种工作中遇到的问题 那么,今天就让我们每4位同学组成一个技术小组,分工合作,通过阅读书本和搜索互联网上的资料来了解胚胎分割技术,并共同来解决有关问题。(ppt展示问题) 师:首先确定关键词,从搜索出

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材料: 某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。 课题名称:环境污染对生物的影响 活动目标:在活动中提高环保意识和科研意识:在实验研究的过程中促进创造性思维的发展;提高自身设计和操作实验的能力;培养与同学间的团结合作精神。 活动过程: (1)教师就课题“环境污染对生物的影响”概述进行科学实验与研究的基本方法。 (2)学生调查学校周围的主要污染现象,分析污染原因。如让同学走进环保局和环境监测站,随同专业人员采集水样,测定水样,,调查学校周围环境的空气

材料: 某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。 课题名称:环境污染对生物的影响 活动目标:在活动中提高环保意识和科研意识:在实验研究的过程中促进创造性思维的发展;提高自身设计和操作实验的能力;培养与同学间的团结合作精神。 活动过程: (1)教师就课题“环境污染对生物的影响”概述进行科学实验与研究的基本方法。 (2)学生调查学校周围的主要污染现象,分析污染原因。如让同学走进环保局和环境监测站,随同专业人员采集水样,测定水样,,调查学校

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《普通高中数学课程标准(实验)》关于“古典概型”的教学要求是:“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征:实验结果的有限性和每一个实验结果出现的等可能性,让学生初步学会把一些实际问题化为古典概型,教学中不要把重点放在‘如何计算’上”。请完成下列任务:(1)结合上述教学要求,请设计高中“古典概型”起始课的教学目标;(6分) (2)请设计两个符合古典概型的正例,以及两个不符合古典概型的反例,以便理解古典概型的特征;(12分) (3)抛掷一枚质地均匀的骰子(六个面分别有1、2、3、4、5、6

《普通高中数学课程标准(实验)》关于“古典概型”的教学要求是:“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征:实验结果的有限性和每一个实验结果出现的等可能性,让学生初步学会把一些实际问题化为古典概型,教学中不要把重点放在‘如何计算’上”。 请完成下列任务: (1)结合上述教学要求,请设计高中“古典概型”起始课的教学目标;(6分) (2)请设计两个符合古典概型的正例,以及两个不符合古典概型的反例,以便理解古典概型的特征;(12分) (3)抛掷一枚质地均匀的骰子(六个面分别有1、

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