题目内容：
请以“等比数列”为例，简述数学课堂教学导入的两种方法。
参考答案：
答案解析：
简答题：请以“等比数列”为例，简述数学课堂教学导入的两种方法。
- 题目分类：高中数学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料图9为初中物理某教科书“力”一节中的“想想做做”。 任务： (1)请分别说明在A、
阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料图9为初中物理某教科书“力”一节中的“想想做做”。 任务： (1)请分别说明在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图
案例： 某教师为了检验学生对液体压强的掌握情况布置了若干习题，下面是某同学对于其中一题的解答过程。 问题： (1)简述该
案例： 某教师为了检验学生对液体压强的掌握情况布置了若干习题，下面是某同学对于其中一题的解答过程。 问题： (1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点
如图所示的几何体是由4个相同的小正方体组成的，其主视图为( )
如图所示的几何体是由4个相同的小正方体组成的，其主视图为( )A． B． C． D．
一盒牛奶第一天喝去它的，第二天喝去剩下的，一共喝了它的( )
一盒牛奶第一天喝去它的，第二天喝去剩下的，一共喝了它的( )A． B． C． D．
教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，这段话体现了教
教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，这段话体现了教学的( )A．启发性原则 B．直观性原