简答题：阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图9为初中物理某教科书“力”一节中的“想想做做”。任务： (1)请分别说明在A、

题目内容：

阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料图9为初中物理某教科书“力”一节中的“想想做做”。

任务：
(1)请分别说明在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。(4分)
(2)基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。(8分)

参考答案：

答案解析：

案例：某教师为了检验学生对液体压强的掌握情况布置了若干习题，下面是某同学对于其中一题的解答过程。问题： (1)简述该

案例：某教师为了检验学生对液体压强的掌握情况布置了若干习题，下面是某同学对于其中一题的解答过程。问题： (1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点

分类：初中物理题型：简答题

如图所示的几何体是由4个相同的小正方体组成的，其主视图为(　　)A． B． C． D．

分类：初中物理题型：简答题

一盒牛奶第一天喝去它的，第二天喝去剩下的，一共喝了它的(　　)A． B． C． D．

分类：初中物理题型：简答题

教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，这段话体现了教学的(　　)A．启发性原则 B．直观性原

分类：初中物理题型：简答题

若函数f(x)满足：f(x+1)=-f(x-1)，则f(x)的周期是(　　)A．1 B．2 C．3 D．4

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